Kamishibai dapat dipakai di dalam kelas untuk mengenalkan suatu cerita kepada siswa terhadap materi yang akan dipelajari, dengan catatan materi tersebut haruslah cocok direpresentasikan agar mudah dipahami oleh siswa. Karena menampilkan visual atau ilustrasi sebagai pelengkap cerita, maka daya ingat siswa akan terbentuk. Lantas, apa yang dimaksud kamishibai? Dan apa peran kamishibai dalam pembelajaran? Mari simak artikel ini untuk mengetahuinya!

Sebelum Itu…

Pada abad ke-9, para biksu Buddha mengajar para pengikutnya dengan menggunakan kamishibai. Biksu itu mendongeng dan mendongeng, dengan membuka satu persatu halamannya. Ya, itu lah kamishibai secara fungsional. Selain itu, kamishibai oleh Baird (2005) disebut sebagai PowerPoint manual. Pendongeng dapat mengubah kartu cerita (slide) saat mereka presentasi.

Sumber gambar: https://www.dailyfig.com/

Secara terminologi, kamishibai (Jepang: 紙芝居; "mainan kertas") terdiri dari dua kata yaitu “kami” artinya kertas dan “shibai” artinya sesuatu yang dimainkan dalam teater. Jadi, kamishibai dapat diartikan sebagai teknik bercerita dengan menggabungkan gambar dan cerita dongeng dalam satu waktu. Fungsi kamishibai di Jepang fleksibel sesuai zaman, seperti pada saat Jepang mengalami krisis ekonomi, kamishibai digunakan untuk mencari nafkah, kamishibai ini dijalankan oleh para pendongeng yang perkerjaan utamanya adalah penjual permen lalu ia menghibur pembeli-pembeli dengan cerita mereka. Sedangkan pada saat ini, kamishibai digunakan di sekolah, perpustakaan dan pusat kebudayaan.

Sumber gambar: Dokumen pribadi

Sumber gambar: Dokumen pribadi

Ciri khas dari kamishibai adalah penggunaan kotak untuk tempat kartu cerita yang disebut dengan butai.

Dewasa ini, kamishibai berkembang menjadi sebuah metode pembelajaran. Salah satunya yaitu pertunjukan kamishibai sebagai media pembelajaran bahasa asing yang telah dibuktikan bahwa penggunaannya merupakan metode yang efektif. Namun dalam pelaksanaannya kamishibai membutuhkan teater sebagai tempat untuk menyajikan cerita. Dahulu teater Kamishibai terletak di belakang sepeda para biksu Budha, berbeda dengan sekarang yang menempatkan teater kamishibai di depan kelas. Penggunaan kamishibai dalam waktu tertentu juga dapat membuat fokus penonton atau peserta didik teralihkan oleh pembawa cerita yang menggunakan alat bantu tambahan dan menyajikan cerita dengan gestur, suara, serta mimik yang berlebihan karena seharusnya yang menjadi fokus dari media kamishibai ini adalah kertas cerita yang ditampilkan. (Widiandri, dkk, 2020).

Kelebihan dari kamishibai sendiri diantaranya meliputi proses pembuatan yang cukup sederhana, dapat dinikmati oleh semua kalangan terutama anak-anak serta dapat mempermudah pendongeng atau pencerita menyampaikan ceritanya karena teks yang telah selesai diceritakan di taruh di bagian belakang ‘butai. Sedangkan kekurangan yang dimiliki kamishibai menurut Spagnoli yaitu pendongeng harus mendesain kertas cerita terlebih dahulu dengan menggambarnya secara manual, kertas bisa saja terselip saat dimasukan ke wadahnya, penyampai cerita seringkali harus melihat kamishibai dan jarang melihat penonton, dan apabila suara penyampai cerita terlalu pelan bisa membuat penonton kehilangan fokus.

Bagaimana Peran Kamishibai Bagi Proses Pembelajaran?

Kamishibai dapat menyampaikan pesan melalui gambar kepada peserta didik tentang materi dalam bentuk cerita, maka dari itu kamishibai termasuk jenis media pembelajaran visual. Media visual memiliki banyak fungsi, salah satunya mengarahkan pesan dari sumber ke penerimanya. Dengan adanya kamishibai sebagai media pembelajaran visual, siswa dapat meningkatkan pemahaman dan kekuatan hafalannya.

Terbukti dalam penelitian yang dilakukan oleh (Rachman, dkk, 2017), menyatakan bahwa pembelajaran dengan kamishibai  dapat meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menganalisis suatu masalah yang disajikan. Materi tersebut diwujudkan dalam bentuk gambar dan cerita yang mengandung permasalahan. Kamishibai dinilai sebagai suatu inovasi dalam pembelajaran yang di mana menyajikan sebuah bentuk gambar bercerita. Hal itu membuat kamishibai banyak digunakan di SD dan SMP karena mampu mengemas materi pembelajaran sehingga menarik perhatian (Sundawa, dkk, 2020).